考生在做翻譯題時常見困境分析

　　大部分考生都覺得考研翻譯很難，但對難點的認識卻各不相同。歸納起來看，主要有以下幾種http://www.hong-yan.com.tw#xcv562類型：語法知識缺乏型、詞彙缺乏型、翻譯知識缺乏型和學習態度消極型。

　　1.語法知識缺乏型的考生一般認為句子結構太複雜，難以理解。按照考研英語大綱的要求，考生需要准確理解結構較複雜的英語文字材料。句子結構是英語大廈的支柱，學會分析句子結構是學好英語的必要前提。

　 　2.詞彙缺乏型的考生一般覺得生詞太多，放眼望去，茫茫一片，不知所雲。按照考研英語大綱http://www.hong- yan.com.tw#cxb745的規定，在英譯漢中一般不會有超綱詞彙出現，尤其是在 所需翻譯的150詞中，可以說95%以上的單詞都是考研大綱規定要求掌握的詞彙，都應該是各位考生所熟悉的詞彙。由此可知，感覺生詞多的考生的詞彙量極 小，語言基礎也比較差，需要大幅度增加詞彙量，最起碼應該先把考研大綱要求的詞彙背下來。

　　3.翻譯知識缺乏型的考生一般覺得心理明白 卻不知如何表達。心裏明白，說明基本上認識http://www.hong-yan.com.tw#xcc954英文，但不一定真懂原文的意義；寫不出 來，說明缺乏英譯漢的必要技巧或缺乏駕馭漢語表達的能力。一方面，經過一段時間的複習備考之後，考生接觸過大量的英文材料，具備了一定的詞彙和語法知識， 許多單詞看起來都很面熟，但事實上離真正掌握和熟練運用的差距還很大。因此，雖然說心裏明白，其實只是認識英文，並沒有完全讀懂原文的意義。另一方面，由 於考生平時缺乏翻譯練習和實踐，缺乏對英漢兩種語言差異性的認識，往往“只見英文不見中文”或者“只見http://www.hong- yan.com.tw#dfg234中文不見英文”，缺乏必要的翻譯知識和技巧，所以就會有寫不出來的感 覺。建議這類考生，認真理解、深入學習已經熟悉的詞彙和語法知識，多注意英漢表達方式的差異，掌握一些英漢兩種語言相互轉化的基本方法和技巧，加強翻譯實 踐練習，以進一步提高理解英文和表達譯文的能力。

　　4.態度消極型的考生只知道一個“難”字，“知其難而不知其所以難”。知道難，說明 自身知識缺乏；不知道難在哪裏，說明態度消極，對此根本不重視。這種考生的學習態度本身就有問題，只有轉變態度，認真對待，變消極為 http://www.hong-yan.com.tw#xcv856積極，才能找到自己的不足之處和差距所在。